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Die zwei neuen Baukörper gesellen sich selbstverständlich zum bestehenden Schulhaus dazu und bilden eine Einheit - eine neue Gebäudefigur.
Die vorgeschlagene Schulhauserweiterung schafft im Zusammenspiel mit dem Bestand klar zugewiesene Aussenräume und eine Entflechtung der unterschiedlichen Zugänge.
Eine zentrale Erschliessung verbindet alle Geschosse und hält die drei Baukörper zusammen.
Im Innern wird die Korridortypologie des Bestandes weitergebaut, aber neu interpretiert.
Der Weg wird zum Herzstück der Schule.
Die einfache Grundstruktur ermöglicht maximale Flexibilität.
Der Kindergarten, über zwei Geschosse, hat dank der eigene Treppe einen direkten Bezug zum Aussenraum.
Mit einer ähnlichen Farbgebung und Öffnungsproportionen bilden die drei Häuser trotz unterschiedlicher Materialisierung eine einheitliche neue Gebäudefigur.
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